基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略

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【摘要】审辨式思维能力是小学生应具备的基本素养。文章分析数学审辨式思维能力的内涵和培养路径，探讨基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略。为了提升学生解决数学问题的能力，促进学生核心素养的发展，教师可以在创设情境、巧设问题、布置作业等环节中落实审辨式思维能力的培养。

【关键词】小学数学；问题解决；审辨式思维能力

作者简介：王敏（1981—），女，广西壮族自治区北流市城北家龙小学。（剩余5028字）

试读结束

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