在线阅读平台支持小学语文整本书阅读教学

在小学语文教学中，整本书阅读是培养学生阅读素养、提升语言能力的核心载体。在线阅读平台凭借资源整合、互动协作等优势，成为突破传统阅读教学时空限制、激发学生阅读兴趣的重要工具。当前，部分小学整本书阅读教学存在学生参与度低、阅读深度不足、课内外衔接断层等问题，亟需依托平台构建科学的实践路径。本文聚焦在线阅读平台支持小学语文整本书阅读教学的实施策略，以《格林童话》《安徒生童话》《稻草人》等经典读物为实践载体，从“模式构建”“资源联动”“情境沉浸”“课内外一体化”四个维度，探索如何借助平台功能破解教学难点，帮助学生从“被动读”走向“主动悟”，最终实现阅读能力与核心素养的协同发展，为小学语文整本书阅读教学的数字化实践提供参考。（剩余4951字）