数字化赋能下初中道德与法治大单元教学策略

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道德与法治是义务教育阶段思政教育的重要课程载体，承担着培养学生道德修养、法治素养和塑造学生思想、三观、人格的重要育人任务。在育人根本目标下，以更契合新时代育人需求的教学模式开展道德与法治教学成为必需。基于个性化与全方位育人的需要，教师需要开展大单元教学系统教授课程知识、技能与思维方法；为顺应教育的数字化转型需要，教师也需要将数字化工具灵活运用于大单元教学实践，以数字化赋能道德与法治大单元教学，确保教学能顺利开展并收获理想成效。（剩余4797字）

试读结束

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