新课标下小学数学教学评价体系的构建实践

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调，发挥评价的育人导向作用，丰富评价方式，增强评价主体等。新课标理念的落实，为小学数学评价工作的实施指明了新方向。教师应积极贯彻相关理念，为学生构建多元、丰富的评价课堂，提升学生的数学学习品质，从而达到以评促学、以评促教的目的。教学评价是一种依照目标，对过程及结果进行评估与判断的方法。（剩余4890字）

试读结束

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