民俗元素在幼儿园主题活动中的创新应用策略

——以仙游游灯习俗为例

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仙游游灯习俗源远流长，凝聚了灯艺、戏剧、音乐与舞蹈等多重艺术形态，是闽南地区重要的非物质文化遗产。幼儿阶段是文化认知的启蒙期，将仙游游灯习俗融入幼儿园主题活动，在日常教育中鲜活地展现传统文化。本文以《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为指导，立足幼儿的感官体验与实践操作，探讨沉浸环境、特色活动与跨学科整合等具体策略，旨在让幼儿投入真实的情境，逐步感受民俗魅力，形成对本土文化的理解与认同。（剩余4937字）

试读结束

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