基于跨学科主题学习的初中化学项目化实践

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跨学科能力是契合时代发展的核心要素，当前教育工作的落实，也逐渐向跨学科能力培养方面转型。其中，化学是初中阶段的重要课程之一，具有综合性的特征。在教育实践中，教师常以单一学科的形式教学，很难培养学生的知识迁移能力、应用思维能力，在一定程度上阻碍了他们的学习发展。跨学科主题学习，可突破传统学科界限。教师以项目为载体，落实教学工作，可从根本上改变化学教学的模式，为学生带来多元体验，促进学生思维意识的发展，助力学生综合素养与化学学科能力的提升。（剩余4802字）

试读结束

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