“双减”政策下物理智慧化作业设计要求与创新

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在基础教育改革不断深入的形势下，“双减”政策落地意味着我国教育生态步入质量提升的关键时期。初中物理作为基础科学教育的重要部分，作业设计面临着提高质量和效率、减轻学生负担的双重挑战。在这种背景下，将智能化技术应用于作业设计中成为解决难题的关键，其核心价值是借助动态反馈机制开展分层教学，让不同能力水平的学生都能获得适配的学习支持。（剩余4602字）

试读结束

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