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本文围绕亲子阅读展开研究，分析了其实施背景与意义，提出以儿童为中心、遵循互动性与多样化的开展原则，阐述了教学策略，如分龄选书结合亲子共创、声情并茂搭配肢体互动、开放式提问与耐心回应等，为家长与教师开展亲子阅读活动提供具体指导。
一、亲子阅读的实施背景与意义
（一）实施背景
亲子阅读作为家庭教育中不可或缺的一部分，对学前教育的顺利开展能提供强大助力。（剩余5123字）
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