小学音乐：核心素养导向乐感鉴赏培养

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在小学音乐教学中，乐感与鉴赏能力培养成为该阶段教育的重点。乐感可以升华学生的情感，提升其整体素质。鉴赏注重对学生整体音乐素质的提升，有助于提升学生的音乐欣赏水平。基于此，本文基于核心素养背景，明确新课改对小学音乐教学提出的要求，进而探讨培养乐感与鉴赏能力的必要性，再结合小学音乐教材，制定有效的培养策略，并从多方位、多角度、多形式入手，全面提高学生的音乐素养。（剩余5019字）

试读结束

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