数智赋能视域下的小学语文诗词个性化教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在数智技术深度融入教育实践的当下，小学语文诗词教学正在迎来深刻的范式转型。传统的诗词教学注重学生知识记忆与文化传承，在教学中容易忽视学生的个体差异与情感需求，陷入表层化、统一化的困境，学生感悟不深刻、兴趣不浓厚，难以与作者的精神世界产生情感共鸣。数智技术的发展为个性化教学提供了良好的空间，在小学语文诗词教学中运用数智技术，教师能动态捕捉学生的学习状态、认知风格与情感倾向，为学生推送适配的学习资源与情境路径，实现规模化教学和个性化教学的和谐统一。（剩余5197字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人