生涯教育融入班级管理提升学生内驱力的实践研究

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如何激发学生的学习兴趣，帮助其树立自标并提升自我认知，是班级管理的重要课题。传统的班级管理更多依赖外部激励与约束，虽能保证纪律性，但对学生的个性化发展难以产生长久效果。生涯教育通过引导学生认识自身兴趣与优势，明确发展方向，能够有效提升自我认知，激发学习动力，为学生适应未来社会挑战奠定基础。因此，将生涯教育融入班级管理，值得我们思考和研究。（剩余2258字）

试读结束

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