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小学低年级道德与法治课程对学生良好品德和行为习惯的养成具有不可替代的作用。将道德与法治教学融入日常生活，对学生的全面发展、道德素养的提升、法治观念的强化，以及社会适应能力的增强，都具有积极的推动作用
一、生活化教学的重要意义
部分道德与法治教师在教学中过于注重学生对知识的掌握，而忽视其在日常生活中的实际品德表现，导致教学评价与学生的真实行为之间存在较大差距，这与设立该课程的初衷相背离。（剩余974字）
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道德与法治教学融入日常生活的策略
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