浅谈“问题串设计”在高中数学教学中的应用

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“问题串设计"这一数学教学模式，近年来越来越受到欢迎，它不仅提升了教学效率，还有效培养了学生分析和解决问题的能力。然而，该教学模式在具体实践过程中也暴露出一些问题，其中最突出的是“课堂问题设计形式化”。在此，笔者结合教学实践，从以下几方面探讨“问题串设计”在高中数学教学中的具体实施路径。

一、“问题串设计"的原则

问题构思是问题串的基石，其科学性直接决定着一堂课的教学成效。（剩余2244字）

试读结束

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