以交流互动优化小学美术教学过程

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【摘要】本文论述以交流互动促进小学美术教学创新的实践，提出在交流互动催生创作欲望、在交流互动中厘清创作思路、在交流互动中激发创作灵感、在交流互动中丰富创作评价等策略。

【关键词】交流互动 小学美术 创新 教学实践

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）25-0142-02

在新课程改革背景下，各学科的教学均倡导师与生互动、生与生互动，以体现“交往与互动”的教学观。（剩余3689字）

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