“板卡支架”在小学数学教学中的应用

打开文本图片集

【摘要】本文结合“板卡支架”的内涵，论述在小学数学教学中构建“板卡支架”的策略：设置预习卡，搭建数学知识自学支架;设置探究卡，搭建数理探究支架;设置评价卡，搭建自我管理支架;设置整理卡，搭建知识回顾支架。

【关键词】板卡支架 小学数学 分类运用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）25-0093-03

“教”与“学”是构成小学数学教学过程的双边复合活动。（剩余3618字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。