例谈初中语文校本课程的适宜性和层次性

【摘要】本文论述初中语文校本课程的适宜性和层次性，适宜性主要表现在要适合本地学生学习、体现简明易记的特点、具有趣味性以及注意练习的适量性;层次性则要求教师在知识讲解、练习和测试三个方面考虑不同水平的学生的接受能力，避免学生因感觉过偏、过难而丧失学习的激情和信心。

【关键词】初中语文 校本课程 适宜性 层次性

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）25-0035-02

顺应时代发展，教育在与时俱进，教育教学研究也走上了崭新的道路，各地各校的校本研修、校本培训以及校本课程应运而生。（剩余4064字）

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