提高初中英语复习课有效性的策略

——以“一般现在时与现在进行时”复习为例

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【摘要】本文以复习“一般现在时与现在进行时”为例，论述提高初中英语复习课有效性的策略，提出运用视频、歌谣导入，在复习过程中开展游戏，运用思维导图、表格梳理知识，结合学生实际创设情境、设计练习等教学建议。

【关键词】初中英语 复习课 一般现在时 现在进行时

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）25-0069-03

学生大多不喜欢复习课，因为复习课的内容都是过去学过的。（剩余6191字）

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