例谈整本书阅读教学策略
【摘要】本文论述整本书阅读教学策略：利用多媒体设备，以外力铺垫课堂;选好角度，开发适合學生成长的整本书阅读课型;打通课堂与生活之间的枢纽，增强阅读体验。
【关键词】整本书 阅读教学 多媒体 课型 生活
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2021）25-0039-02
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提出“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的建议。（剩余4275字）
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