基于综合思维培育的区域地理探究式案例教学

——以《中亚地区“白风暴”》为例

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“综合思维”是地理核心素养的重要组成部分，要求学生从系统综合的角度认识地理环境的整体性，用动态辩证的眼光看待地理现象和问题。区域地理是地理课程的重要组成部分，初中阶段的区域地理主要抓住“自然环境影响人文环境”这一主线，充分运用相关图片、文字、地理信息技术等内容帮助学生观察、描述、分析区域地理环境特征，使学生形成宏观的地理空间认知，初步掌握区域地理学习方法，从综合思维的角度看待和分析某一区域地理现象的时空变化。（剩余5266字）

试读结束

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