借大数据与SOLO理论，强高中生数学运算素养

——以一节作业讲评课为例

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一、问题的提出

2018年，教育部颁布了《普通高中数学课程标准》（2017年版，以下简称《标准》），共提出六个核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析，并指出了六个核心素养的内涵和水平划分。

运算素养是数学学习需要具备的基本素养之一，《标准》指出，数学运算素养是指“在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养”。（剩余5259字）

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