高中历史教学中培养学生史料实证素养的路径分析

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史料实证素养是学生利用历史文物、故事、典故等资源，从现实角度推导历史进程的基本素养。在高中历史教学实践中，其代表了学生理性思维能力与思辨性意识的综合发展特点。培育高中生史料实证素养，对于促使学生探索历史知识、激发学生学科学习兴趣有着重要的现实意义。教师应该建立以了解史料资源、进行历史辨析、课后拓展教学为导向的育人方案，让历史素材在教学活动中发挥作用，以此来构建学生史料实证素养培养新模式。（剩余5383字）

试读结束

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