高中语文现代文阅读教学效能提升路径研究

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高中语文现代文阅读教学承担着培养学生思辨能力、文化理解与审美素养的重要使命。传统模式下，学生被动接受结论的现象较为普遍，其独立分析能力与批判意识的发展受到制约。面对核心素养导向的教学改革要求，教师需重新审视教学理念与方法，从课堂生态重构、思维训练深化、评价机制创新等维度突破既有局限，使现代文阅读教学真正成为学生思维进阶与精神成长的载体。（剩余5027字）

试读结束

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