在小学地方课程建设中融入传统文化的策略分析

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【摘  要】 我国的传统文化丰富多彩，至今仍在发挥着重要的作用。将小学地方课程建设中融入传统文化，正符合国家教育政策的现实需求。二者相结合，既能促进学生的身心发展，又能更好地实现现代教育目标。但是，部分小学在实施地方课程时，由于受到多种因素的限制，导致地方教育教学水平低下。针对存在的问题，有针对性地提出解决办法，是保证我国义务教育制度健康发展的有效举措。（剩余4929字）

试读结束

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