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【摘 要】 语文教育不仅要求学生掌握语言知识和运用技能，更需要培养学生的综合素养，这包括批判性思维、创造性表达、跨文化交流等多方面的能力。在此背景下，整本书阅读作为一种重要的教学模式逐渐受到关注。文章旨在探讨核心素养背景下的语文整本书阅读教学策略，并提出相应的教学模块设计和具体实施方案，以期为语文教师的教学实践提供一定的参考和指导。（剩余5010字）
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核心素养背景下语文整本书阅读教学策略
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