“专创融合”背景下高校创新创业课程教学改革探究

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【摘  要】 近期，我国高等职业教育界积极推动创新和创业教学的深化，其中，构筑专业与创业教育相融合的课程框架成为教改的核心课题。现状调查发现部分高校在此项课程安排上存在专业课与创业教学脱节、教师团队实力不足、创业实践课程极为匮乏的问题。上述问题不但干扰了正常的教学活动，还阻滞了校园内创新人才的培育。（剩余4902字）

试读结束

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