区域认知素养评价视域下的地理试题分析

——以2022年陕西省初中学业水平考试地理试卷为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

2022年4月教育部颁布《义务教育阶段课程标准（2022年版）》，本次新修订课标在落实立德树人根本任务的基础上，将学生整体核心素养具体化为各课程独特的核心素养，强化了课程育人导向［1］。课程核心素养是课程育人价值的集中体现，对促进学生全面发展的作用各有侧重，但其之间相互渗透、融合和转化，共同促进学生整体核心素养的发展和提升。（剩余4561字）

试读结束

目录
monitor