乡镇高中学生地理“三新”认知困难探析

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一、地理新情景、新名词、新概念认知困难的背景

地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，它们是相互联系的有机整体［1］。高考评价体系里，地理学科考查的关键能力包括获取和解读地理信息、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题。其中，论证和探讨地理问题是指综合运用已有的地理知识和方法，根据试题的情景材料论证地理问题，对地理现象与问题形成自己的判断与观点［2］。（剩余4247字）

试读结束

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