“双减”政策背景下的初中地理拓展型作业设计

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“双减”要落地，减负不减质。随着“双减”政策的落地实施，实现初中地理教学“减负不减质”，对地理教师而言任重道远。如何在减少作业量的同时，不断优化完善作业设计，丰富作业形式，提高作业质量；如何引导学生进行自主探究和实践，开展兴趣类、实践类、创新型等拓展性作业；如何培养学生地理核心素养思维，促进学生的全面发展。（剩余3115字）

试读结束

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