巧用问题式教学提高高中地理课堂效率的路径思考

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随着新课程改革深入发展，教学理念与教学模式得到有效改善。传统的地理教学模式已不能适应现在教学和学生的学习需求。问题式教学作为一种新的教学方法在新课程改革下应运而生，运用问题在学生与知识之间架起桥梁，先学后教，让学生在思考问题、分析问题、探究问题中掌握知识和培养技能，为学生营造起一个交流、合作的学习平台。（剩余1559字）

试读结束

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