边远山区普通高中乡土地理教学现状调查分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、背景

《全日制普通高中地理课程标准》中明确提出培养学生“关心我国的基本地理国情，增强学生热爱祖国热爱家乡的情感，同时要求学生不仅要学习教材内容，还要收集家乡的相关资料，理论联系实际，在实践中应用”，对乡土地理课程资源的开发利用提出了明确的要求。开发乡土地理，选用合适的内容，可培养学生的知识迁移能力，学生在学习乡土地理知识时认同感更强，更有利于构建地理知识和地理环境之间的关系，有助于学生对地理现象的理解，激发日常观察世界的兴趣和探究欲望。（剩余2053字）

试读结束

目录
monitor