复习课中设计“经历”素材，促进学生“发现”地理魅力

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《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确指出，地理课程新标准的基本理念将围绕地理核心素养全面展开。同时，新课标还提倡设计特定的学习情境，引导学生关注地理环境整体性、差异性与各要素的特征、演变过程［1］。地理学科本就具有区域性与综合性两大特性，包含自然、人文两大方面并与其他学科有着众多交叉性知识，知识体系繁杂。（剩余3309字）

试读结束

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