关于提升思维深度的初中生物教学策略研究

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摘要：新课标要求提升学生学科核心素养，其中学生思维品质的提升就是核心素养不可或缺的组成部分，而思维深度是影响学生深刻性思维品质的重要因素。在生物学科中，思维深度影响着学生对生物概念、推理、判断的理解和掌握程度，对学生学习生物知识、理解生物知识、原理等具有不可忽视的作用。本文基于对初中生物教学现状的分析，探讨了提升学生思维深度的方法，以期为生物教学提供参考。（剩余1947字）

试读结束

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