浅谈新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：随着新课程改革的不断深入，广大小学教师在进行数学教学时更加注重调动学生学习的主观能动性、积极性。其中，游戏化学习因有利于开发学生学习思维、提高学习的兴趣和符合小学生认知特点等原因，常作为小学数学的优选教学模式被广泛应用。本文以小学数学的游戏化学习模式为主要对象，对其实践应用的理论基础和基本思路进行分析研究。（剩余1880字）

试读结束

目录
monitor