浅谈初高中物理衔接教学的技巧

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摘要：初、高中物理教学既是相对独立的两个阶段，又是一个统一的整体，在初中阶段进行概念和规律教学时，既不能脱离学生实际，一味追求严谨，也不能忽视概念教学的相对严密性和物理规律的适用条件，以免误导学生形成片面的理解。所以，初中物理教学要把握教学分寸，注意与高中教学的衔接。

关键词：初高中  物理  衔接教学

引言

初中的物理教材内容基本是为了向学生简单说明某种物理现象，计算题则一般都是可以直接通过运算公式计算得出结果。（剩余1799字）

试读结束

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