巧设有效问题,提升教学成效

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摘要：课堂提问可以为学生提供更广阔的探索空间，为枯燥乏味的课堂增添无限的趣味性和创造性.在数学教学中，教师要认真研究教学内容、研究学生，并及时捕捉各种生成性资源，在课前引入、课中探索、课尾总结、疑难问题突破等环节精心设计问题，充分发挥课堂提问在课堂教学中的积极作用，提高课堂教学有效性.

关键词：课堂（剩余3506字）

试读结束

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