体验学习：让“学”更好地发生

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摘要：以适切的教学活动引领学生去体味、去感悟、去创造，可以实现主动建构，进而让“学”更好地发生.文章以“用二元一次方程组解决问题（1）”教学为例，具体阐述如何引领学生体验学习，让“学”更好地发生.

关键词：体验；二元一次方程组；思维

体验即亲身经历，由此可见，体验从本质上来讲是一个过程性行为，当体验（剩余3426字）

试读结束

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