初中数学教育中的数学思维培养探究

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随着中国经济社会的持续发展，对富有创新精神与开拓性思维人才的要求日益提高.数学思维的核心是抽象也即逻辑思维，即通过概念、判断和推理等能动过程从纷繁复杂的客观现实中提炼和概括出事物的本质特征及其因果关系，是创新思维的源泉.初中是学生从经验抽象型思维到理论抽象型思维的重要过渡阶段.因此，在初中数学课堂上（剩余4599字）

试读结束

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