发展型学习任务群的阅读浸入式小学作文教学策略探究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达归为发展型学习任务群，明确“读写融合”的教学导向，为小学作文教学改革提供新框架[]。发展型学习任务群以真实情境为依托，以人文主题为纽带，通过多样学习任务推动学生语言素养与思维能力协同发展，其“某类阅读 + 交流”的呈现格式，天然契合小学作文教学“以读促写、读写互促”的内在规律2。（剩余4283字）

试读结束

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