生成式AI支持小学数学思维培养的路径与实践研究

——基于问题解决四阶段模型

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数学思维是学生学科核心素养的重要组成部分，是教师教学的重点，也是学生学习的难点。考虑到数学思维的抽象性，以及小学生思维发育水平有限的现实，还需要教师通过直观的呈现，尤其是构建动态的、形象的思维模型，帮助学生建立完整的思维架构，进而发展数学思维。而生成式人工智能（AI）具有强大的数据分析能力、严谨的逻辑推理能力、直观的论证呈现功能、形象的模型架构能力，可以成为培养学生数学思维的关键媒介，这也是《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）要求教师构建现代化教学课堂的生动写照。（剩余4189字）

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