核心素养导向的幼小衔接一体化课程建构策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼小衔接作为幼儿教育和小学教育间的重要过渡阶段，对幼儿身心的健康发展有着直接影响。近年来，随着教育理念的持续更新，核心素养培养逐渐成了各阶段教育的核心目标。为此，若想为幼儿的长远发展打造坚实基础，幼儿教师应设计系统、科学的一体化课程，以满足幼儿的实际学习需求。但传统的幼小衔接课程体系存在一定问题，不利于幼儿的全面发展。（剩余4218字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人