“三法”推进幼小衔接科学教育

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〔摘   要〕  幼小衔接是幼儿身心发展的一个重要过渡期，该时期的许多教育元素都要为衔接做准备，科学教育也不例外。作为幼儿教育体系中的重要内容，科学教育的有效实施可以为科学幼小衔接的学习准备搭建桥梁，培养幼儿多方面的综合素养。本文以幼儿身心发展特点和幼小衔接教育要求为立足点，通过分析幼小衔接背景下推进科学教育的价值，进一步探究了直观演示法、问题导向法、合作学习法等“三法”在幼小衔接科学教育中的运用方向与路径，以期为实际教育教学活动提供参考。（剩余4676字）

试读结束

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