《种子发芽实验》教学、课后服务与课外实践一体化课程实验教学设计

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〔摘   要〕  随着新课改的推行和“双减”政策的深入实施，小学科学教育需要构建以核心素养为内核的一体化课程体系，持续深入地推动学生核心素养的培育与发展。本文以实验教学、课后服务与课外实践的融合为研究重点，探究核心素养一体化的课程设计策略，旨在摸索出一条以科学实验为核心的核心素养培育之路，赋能学生获得长效发展，为新课改与“双减”背景下的小学科学教育转型提供理论参考与实践模式。（剩余4217字）

试读结束

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