创设生活情境开展“校园蚊虫防治”项目式学习

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〔摘   要〕  在核心素养导向的小学科学教育改革背景下，本项目以苏教版科学四年级下册《昆虫》单元为教学载体，针对当前课堂中知识与生活脱节、学生探究能力培养浅表化的问题，设计并实施了以“校园蚊虫防治”为核心的项目式学习。教师引导学生经历“昆虫特征辨识—生命周期探究—驱蚊产品成分解码—环保防治方案设计”的阶梯式实践，既深化了学生对昆虫特征、完全变态发育等核心概念的理解，又通过观察、实验、调查等活动提升了科学探究能力，更培育了健康环保的责任意识。（剩余4303字）

试读结束

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