将二十四节气文化融入主题式教学

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〔摘   要〕  随着教育改革的进一步深化，跨学科融合已经成为教育领域改革的重要方向之一。二十四节气作为中华优秀传统文化的典型代表，蕴含了丰富的数学元素。将苏教版科学二年级上册“四季的变化”单元中《二十四节气》一课相关内容融入小学数学主题式教学，不仅能够有效提升学生的数学学习兴趣与应用能力，还能传承与弘扬传统文化。（剩余4408字）

试读结束

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