《电和磁》“5E”教学模式设计
〔摘 要〕 本文针对“5E”教学模式实践中存在的环节形式化、思维浅表化问题，以教科版科学六年级上册《电和磁》一课为案例，阐述了该模式有效实施的“三性”核心要点，即核心概念的统摄性、具身探究的实证性与思维参与的深刻性。
〔关键词〕 小学科学；“5E”教学模式；策略
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2026）10 0007-03
“5E”教学模式是一种基于建构主义和概念转变理论的探究式教学框架，包括吸引、探究、解释、迁移和评价五个递进环节。（剩余4108字）
