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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）06-0078-04
在新高考改革背景下，数学学科考试内容发生较大改变，数学建模能力成为考查重点，旨在选拔具备创新思维与实践能力的人才。但是，当前高中数学建模教学仍存在内容老化、手段单一、评价不完善等问题，导致学生建模能力薄弱，难以适应新高考要求。（剩余5756字）
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面向新高考的高中数学建模教学策略研究
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