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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）06-0045-04
随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将“会用数学的语言表达现实世界”列为核心素养目标，小学数学教育正从“知识传授”向“思维培育"转型。数学说理能力作为逻辑思维与语言表达的复合能力，不仅是学生理解概念本质、构建知识体系的关键，更是其未来参与社会竞争所需的核心素养。（剩余5359字）
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核心素养导向下数学说理能力有效培育策略研究
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