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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）06-0013-04
阅读能力以“相对文本内容的已有经验”为基础，同时需要阅读者具有一定的认知层面的信息理解能力，如文字符号解码能力、信息分析整合能力、信息批判认知与创造能力等。前置经验与认知能力是决定阅读质量的决定性要素。（剩余5501字）
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跨学科背景下小学语文阅读教学策略研究
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