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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）06-0009-04
在数字化时代，核心素养的提升使得“跨学科学习”受到前所未有的关注。特别是人文学科，其边界亟须被打破和超越。《义务教育课程方案（2022年版）》对开展跨学科主题学习提出了明确的要求：“原则上，各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习。（剩余5534字）
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小学语文跨学科主题教学的多维实践与探索
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