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【摘要】在初中道德与法治教学中，教师可基于融合教学视域设计教学实践活动，将德育和美育、劳动教育融合起来，拓展教学途径，创新教学策略，优化教学活动，助力学生提升学科核心素养。文章基于融合教学视域，提出将德育和美育、劳动教育相融合，提升学生综合素养的教学实践策略。
【关键词】融合教学；教学实践；初中道德与法治
作者简介：吴湘华（1978—），女，江苏省南通市第一初级中学。（剩余3931字）
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融合教学视域下初中道德与法治教学的实践与创新
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